My Lesson Lab

En el post de hoy escribo sobre los readings o lecturas. Personalmente la lectura no ocupa un gran lugar en mis lesson plans en la academia. Sin embargo, eso no significa que el hecho de leer no sea importante a la hora de aprender una lengua. La lectura no sólo es una forma de entretenimiento, es a parte una manera más amena de recopilar vocabulario y mejorar tu escritura a grandes rasgos. El término extensive Reading denota un tipo de lectura que resulta interesante para el alumno. En este caso, es el propio alumno quien decide qué libros leer ya que si algo se adapta a tus gustos, resulta mucho más atractivo. El extensive Reading es de calidad y de utilidad siempre que el alumno sea provisto de aprendizaje. Es nuestra tarea el conocer cuál es el nivel del alumno   para en este caso determinar si los libros que ha decidido leer como extensive Reading son adecuados. Pero, si no somos magos ni adivinos, ¿cómo lo sabremos? Por supuesto no tenemos tiempo (ni a veces ga...

Hola a tod@s! En una clase de inglés resulta relativamente fácil enseñar el funcionamiento de la gramática o largas listas de vocabulario. Los alumnos son esponjas que tras cierta práctica y repetición absorben y comprenden el funcionamiento de la lengua que están aprendiendo. Sin embargo, hay elementos que son  bastante más costosos a la hora de memorizar y, ¡tadá! Esos son los phrasal verbs.   Los conjuntos de verbo + preposición reciben el nombre de phrasal verbs .  En inglés hay una cantidad desmesurada de este tipo de conjuntos los cuáles son usados a diario y, si realmente queremos dominar la lengua, deberíamos aprenderlos y comprenderlos. Pero, ¿cómo introducir phrasal verbs en el aula para no asustar a los alumnos con otra lista interminable? Una de las dinámicas que personalmente sigo en el aula es la presentación de dos o tres conjuntos cada semana. Los phrasal verbs suelen presentarse en niveles más altos, es esencial que el alumno comprenda e...

¡Hola a tod@s! En el post de hoy compartiré algunas ideas sobre actividades para hacer en esa fecha tan divertida y que a la vez trae tanta controversia en los coles de España, HALLOWEEN. Algunos papás y mamás quizá no compartan esta celebración, pero, en una clase de inglés, es más que lógico celebrar aunque sea un poquito. En primer lugar, qué hacemos para que nuestra lección a)       No sea aburrida b)       Genere al menos un atisbo de aprendizaje Generalmente, las actividades dependen de la duración de una clase. Lo óptimo sería que los alumnos salgan de clase habiendo aprendido algo nuevo, no sólo con la tripa llena de chuches después de una fiesta.  En clases cuya duración es 60 minutos, puedes dedicar alrededor de unos 20 minutos a la enseñanza oral (presentando vocabulario , cantando canciones , haciendo preguntas), unos 25 minutos a la elaboración de manualidades temáticas y, finalmente, alrededor de 15 minut...